2022_11_02_09 - PegasJournal
Main menu:
2022_11_02_09
Issues > Issue n2 2022 > section2_2022
PREFERRED VALUES OF INTELLECTUALLY GIFTED STUDENTS
[PREFEROVANE HODNOTY INTELEKTOVO NADANYCH ZIAKOV]
Dušan Fabik
doi: 10.18355/PG.2022.11.2.9
Abstract
The publication analyzes research and studies on the preferred values of intellectually gifted students. Considering the obtained data, it defines four values, more significantly represented in gifted students than in children from the general population. The first value described concerns the aspect of justice. Gifted students show greater sensitivity in matters of justice and a higher level of moral judgment. The following one describes the value of the family and social relationships, whose preference stems from a quality parental relationship and supportive family background. The third area focuses on the ethical and virtuous values that we observe, such as prosocial behavior or positive environmental attitudes. The last value concerns the education obtained and the information obtained. The paper, in conclusion, states the relationship between above-average intellectual abilities and higher life values development.
Key words
values, moral development, gifted children
Abstrakt
Publikácia analyzuje výskumy a štúdie týkajúce sa preferovaných hodnôt intelektovo nadaných žiakov. Vo svetle získaných dát vymedzuje štyri hodnoty, ktoré sú u nadaných žiakov významnejšie zastúpené než u detí z bežnej populácie. Prvá popísaná hodnota sa týka spravodlivosti. Nadaní žiaci prejavujú väčšiu citlivosť v otázkach spravodlivosti aj vyššiu úroveň morálneho úsudku. Ďalšia popisuje hodnotu rodiny a sociálnych vzťahov, ktorých preferencia vyplýva z kvalitnej rodičovskej vzťahovej väzby a podporného rodinného zázemia. Tretia oblasť približuje etické a cnostné hodnoty, ktoré badáme napríklad v prosociálnom jednaní či pozitívnych environmentálnych postojoch. Posledná hodnota sa dotýka dosiahnutého vzdelania a získaných informácií. Príspevok k záveru konštatuje vzťah nadpriemerných intelektových spôsobilostí a rozvoja vyšších životných hodnôt.
Kľúčové slová
hodnoty, morálny vývin, nadané deti
