DEVELOPING DIGITAL LITERACY IN THE SUBJECT OF CZECH AND LITERATURE AT PRIMARY SCHOOL
[ROZVIJENI DIGITALNI GRAMOTNOSTI V PREDMETU CESKY JAZYK A LITERATURA NA 1. STUPNI ZS]
Aneta Zikmund Szulloova – Jana Vejvodova
doi: 10.18355/PG.2024.13.2.13
Abstract
The paper explores digital education in the subject of Czech and literature at primary schools. Despite previous review of education focusing on digital competence in the Czech Republic, it appears that neither the digital literacy of primary school pupils nor the conditions for its development are yet optimal. Many teachers lack experience in this area, and the technical equipment of some schools is not ideal. Consequently, innovative digital education has often been slow to permeate school practice, in contrast to rapid technological progress.
Key words
digital education, digital literacy, digital competences, primary education, Czech and literature
Abstrakt
Příspěvek se zabývá digitálním vzděláváním v předmětu český jazyk a literatura na 1. stupni ZŠ. Ačkoli v České republice již proběhla revize vzdělávání zaměřená na digitální kompetence, zdá se, že digitální gramotnost žáků 1. stupně ZŠ ani podmínky pro její rozvíjení stále nejsou optimální. Mnoho učitelů má v této oblasti málo zkušeností, technické vybavení některých škol není ideální, a tak inovativní digitální vzdělávání prostupuje do školní praxe pomalu na rozdíl od rapidního technologického pokroku.
Kľúčové slová
digitální vzdělávání, digitální gramotnost, digitální kompetence, 1. stupeň ZŠ, český jazyk a literatura
Pages: 151-159
Full Text